عن البرنامج
يهدف برنامج ماجستير تكنولوجيا التعليم إلى إعداد متخصصين قادرين على توظيف التقنيات الحديثة والابتكارات الرقمية في تطوير بيئات التعلم وتحسين جودة التعليم.
يدمج البرنامج بين الأسس النظرية للتصميم التعليمي واستراتيجيات التدريس الفعّال، وبين المهارات التطبيقية لاستخدام الوسائط المتعددة، وأنظمة إدارة التعلم، وأدوات التعليم الإلكتروني والواقع الافتراضي والمعزز.
كما يركز على تنمية القدرات البحثية والتحليلية لتقييم فاعلية الحلول التقنية في معالجة التحديات التعليمية، مع تعزيز مهارات الابتكار والتطوير المستمر بما يواكب متطلبات العصر الرقمي.
ويؤهل الخريجين لقيادة مبادرات التحول الرقمي في المؤسسات التعليمية والمساهمة في صياغة مستقبل التعليم محليًا وعالميًا.
مخرجات البرنامج
- تحليل النظريات والنماذج التربوية المتقدمة المرتبطة بتصميم وتقييم بيئات التعلم الرقمية.
- الإلمام العميق بالاتجاهات الحديثة في تكنولوجيا التعليم مثل الذكاء الاصطناعي، الواقع المعزز، وتحليلات التعلم.
- فهم القضايا الأخلاقية والقانونية المتعلقة باستخدام التكنولوجيا في التعليم على المستوى المؤسسي.
- تقييم فعالية بيئات التعلم الرقمية من خلال أدوات التحليل الكمي والنوعي.
- توظيف التفكير النقدي في اقتراح حلول مبتكرة للتحديات التعليمية باستخدام أدوات التكنولوجيا.
- تحليل الأثر التربوي والاجتماعي والاقتصادي للتقنيات التعليمية في السياقات المحلية والعالمية.
- تصميم مشاريع تعليمية رقمية متقدمة تراعي الفروق الفردية وتحسن من تجربة المتعلم.
- استخدام أدوات تصميم التعلم مثل LMS، SCORM، وأدوات التأليف لإنتاج محتوى إلكتروني احترافي.
- إدارة برامج التعليم الإلكتروني وتطويرها داخل المؤسسات التعليمية بكفاءة عالية.
- التواصل الفعال والعرض المهني للأفكار والنتائج البحثية أمام جمهور أكاديمي أو تطبيقي.
- العمل الجماعي متعدد التخصصات في بيئات تعاونية رقمية.
- تبني مبدأ التعلم المستمر لمواكبة الابتكارات التكنولوجية في المجال التعليمي.
الخطة الدراسية
الخطة المعتمدة في نظام الجامعة، موزّعة على الفصول الدراسية.
1الفصل الدراسي الأول
| الرمز | المقرر | الساعات | المتطلب السابق |
|---|---|---|---|
| UNI201 | مبادئ الإحصاء | 3 | — |
| UNI102 | منهجية البحث العلمي | 3 | — |
| EDT601 | نظريات ونماذج التصميم التعليمي المتقدم | 3 | — |
2الفصل الدراسي الثاني
| الرمز | المقرر | الساعات | المتطلب السابق |
|---|---|---|---|
| UNI103 | مهارات الكتابة والبحوث الأكاديمية | 3 | — |
| UNI105 | استخدام الذكاء الاصطناعي في التخصص | 3 | — |
| EDT604 | التعليم المدمج والتعلم المتنقل | 3 | — |
3الفصل الدراسي الثالث
| الرمز | المقرر | الساعات | المتطلب السابق |
|---|---|---|---|
| EDT602 | تقنيات التعلم الذكي والبيئات التكيفية | 3 | — |
| UNI104 | قضايا بحثية | 3 | — |
| EDT606 | أدوات التحليل والقياس في بيئات التعلم الرقمية | 3 | — |
4الفصل الدراسي الرابع
| الرمز | المقرر | الساعات | المتطلب السابق |
|---|---|---|---|
| EDT603 | تصميم المحتوى الإلكتروني المتقدم | 3 | — |
| EDT610 | استكمال كتابة الرسالة تمهيدا للمناقشة عقب انتهاء الفصل الرابع | 6 | — |