Le programme
La licence en technologie éducative est un programme moderne qui répond à la transformation numérique rapide des écoles, des universités et des centres de formation. Elle forme des spécialistes capables d’utiliser les technologies numériques pour concevoir, développer et améliorer l’enseignement.
Le programme associe les théories de l’apprentissage et les fondements de l’ingénierie pédagogique aux compétences pratiques de la production multimédia, des systèmes de gestion de l’apprentissage, de l’apprentissage mobile, de la réalité augmentée et virtuelle et de l’intelligence artificielle en éducation.
Il prépare les diplômés à concevoir des cours numériques et à produire des contenus pédagogiques, à gérer des plateformes d’apprentissage en ligne et à accompagner la transformation numérique des établissements d’enseignement et de formation.
Acquis du programme
- Comprendre les théories de l’apprentissage et les modèles d’ingénierie pédagogique, et leur application aux environnements d’apprentissage numériques.
- Concevoir des cours et des contenus pédagogiques numériques interactifs, adaptés aux besoins des apprenants et aux principes de la conception universelle de l’apprentissage.
- Produire des contenus multimédias et des vidéos pédagogiques, et utiliser avec professionnalisme les outils auteurs numériques.
- Gérer les systèmes de gestion de l’apprentissage (LMS) et utiliser l’apprentissage hybride et mobile et la réalité augmentée dans l’enseignement.
- Évaluer l’apprentissage en ligne et analyser les données de performance des apprenants pour améliorer la qualité de l’enseignement.
- Respecter l’éthique de l’apprentissage en ligne et la vie privée numérique, et travailler au sein d’équipes pédagogiques pluridisciplinaires.
Plan d’études
Le plan approuvé dans le système de l’université, par semestre.
1Semestre 14 cours · 12 crédits
| Code | Cours | Crédits | Prérequis |
|---|
| EDU101 | Introduction à la technologie éducative | 3 | — |
| EDU102 | Théories de l’apprentissage et applications technologiques | 3 | — |
| EDU103 | Compétences informatiques en éducation | 3 | Introduction à la technologie éducative |
| EN101 | Anglais 1 | 3 | — |
2Semestre 24 cours · 12 crédits
| Code | Cours | Crédits | Prérequis |
|---|
| EN102 | Anglais 2 | 3 | Anglais 1 |
| EDU202 | Systèmes de gestion de l’apprentissage (LMS) | 3 | Introduction à la technologie éducative |
| EDU203 | Apprentissage en ligne et apprentissage hybride | 3 | Théories de l’apprentissage et applications technologiques |
| EDU201 | Ingénierie pédagogique et production de médias | 3 | — |
3Semestre 34 cours · 12 crédits
| Code | Cours | Crédits | Prérequis |
|---|
| EDU204 | Technologies de communication et d’interaction dans l’enseignement numérique | 3 | Apprentissage en ligne et apprentissage hybride |
| EDU205 | Présentation interactive et production de vidéos pédagogiques | 3 | Ingénierie pédagogique et production de médias |
| EDU303 | Outils et technologies multimédias | 3 | Ingénierie pédagogique et production de médias |
| EDU304 | Évaluation de l’apprentissage en ligne | 3 | Apprentissage en ligne et apprentissage hybride |
4Semestre 44 cours · 12 crédits
| Code | Cours | Crédits | Prérequis |
|---|
| EDU301 | Conception de cours numériques interactifs | 3 | — |
| EDU302 | Apprentissage mobile et applications intelligentes en éducation | 3 | Apprentissage en ligne et apprentissage hybride |
| EDU305 | Apprentissage par le jeu et réalité virtuelle | 3 | Outils et technologies multimédias |
| EDUE310 | L’intelligence artificielle en éducation | 3 | Apprentissage en ligne et apprentissage hybride |
5Semestre 54 cours · 12 crédits
| Code | Cours | Crédits | Prérequis |
|---|
| EDUE311 | Conception universelle de l’apprentissage (CUA) | 3 | Ingénierie pédagogique et production de médias |
| EDUE312 | La réalité augmentée en éducation | 3 | Apprentissage par le jeu et réalité virtuelle |
| EDUE313 | Données massives et analyse des performances d’apprentissage | 3 | Évaluation de l’apprentissage en ligne |
| EDUE314 | Éthique de l’apprentissage en ligne et vie privée numérique | 3 | Apprentissage en ligne et apprentissage hybride |
6Semestre 64 cours · 12 crédits
| Code | Cours | Crédits | Prérequis |
|---|
| EDUE315 | Bases de la programmation pour les contenus pédagogiques (HTML/CSS/JS) | 3 | Ingénierie pédagogique et production de médias |
| EDUE316 | Technologie éducative pour les besoins éducatifs particuliers | 3 | — |
| EDUE317 | Créativité numérique et production de contenus pédagogiques | 3 | Conception de cours numériques interactifs |
| EDUE318 | Piloter la transformation numérique des établissements d’enseignement | 3 | Apprentissage en ligne et apprentissage hybride |
7Semestre 74 cours · 12 crédits
| Code | Cours | Crédits | Prérequis |
|---|
| EDUE319 | La technologie éducative dans la petite enfance | 3 | Théories de l’apprentissage et applications technologiques |
| EDU406 | Gestion de projets d’enseignement numérique | 3 | Conception de cours numériques interactifs |
| EDU407 | Applications de la réalité étendue en éducation | 3 | Apprentissage par le jeu et réalité virtuelle |
| EDU401 | Systèmes d’IA en éducation | 3 | L’intelligence artificielle en éducation |
8Semestre 83 cours · 9 crédits
| Code | Cours | Crédits | Prérequis |
|---|
| EDU412 | Leadership numérique et innovation en éducation | 3 | Piloter la transformation numérique des établissements d’enseignement |
| EDU409 | Analyse des tendances futures de la technologie éducative | 3 | Évaluation de l’apprentissage en ligne |
| EDU410 | Recherche appliquée en technologie éducative | 3 | — |
9Semestre 91 cours · 12 crédits
| Code | Cours | Crédits | Prérequis |
|---|
| PR302 | Stage | 12 | — |
10Semestre 101 cours · 12 crédits
| Code | Cours | Crédits | Prérequis |
|---|
| PR301 | Projet de fin d’études | 12 | — |
Débouchés professionnels
